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  小学校プログラミング教育に対応

  「スクラッチ」は、200以上の国と地域で利用されています。世界中の教育機関で多くの活用実績があり、日本の小学校のほとんどが採用する文部科学省推奨のプログラミング教材です。

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  操作が直感的でわかりやすい

  MITメディアラボが公開している、特別な知識がなくても楽しみながらプログラミングに触れられるビジュアルプログラミング言語。 カラフルなブロックを「引っ張ってきて、つなぐ」、「ドラッグ・アンド・ドロップ」の繰り返しによって画面上でつなぎ合わせてプログラムを作成。主にマウスを使用するため、キーボード操作に不慣れな子どもたちでも利用することができます。

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  トライアンドエラーで確実にできるようになる

  ブロックを組み換えるように順序を変えたり、新しいものを足したりできるので、プログラムを書き換えるのも簡単。作ったプログラムがうまく動かなくても、簡単にやり直せるのが特長です。作ったプログラムを実行すれば、すぐにキャラクターが動き出し、それを見ながらプログラムを修正しては実行するトライアンドエラーが、一つの画面上だけで手軽にできます。

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  論理的思考力や課題解決能力が身につく

  小さな指示をいくつも作り、それらをまとめて中くらいの指示にし、その中くらいの指示をいくつかまとめて大きな指示を出す構造化されたプログラミングが可能。それにより自然と論理的な思考が身につきます。またスクラッチでは、目的を達成するにはどうしたらよいのかという考え方を、教材を使って効率よく明快に学んでいくことが可能。

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  想像力を育む

  画面上のキャラクターを動かすなどの基本を学び、子どもたちの自由な発想に基づいたさまざまなゲームやクイズ、プレゼンテーションなど想像力を育む無限の可能性。

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  家族や友だちと一緒に楽しめる

  子どもが挫折せずに学習を進めていけることも、大切な要素。スクラッチは家族や友だち、あるいは世界中の人たちと一緒にプログラミングを学習することができるので、ほとんどの子どもが楽しみながら続けることができます。

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  より高度なプログラミングも可能

  友だちとの共同作業や、誰かの作品を引き継ぐように、改造して発展させていけるなど発展性も。また、スクラッチで学んだ思考法をベースに、より複雑で高度なプログラミング言語への橋渡しになります。

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  自然と英語を覚えられる

  英語のブロックをつなげていくことで、自然と英単語を覚え、英作文の基礎が学べます。また、公開したプログラムに世界中からコメントが寄せられるなど世界と繋がることも可能。

カリキュラム例

最初はパソコン操作に慣れることからスタート！徐々に「画面上のキャラクターを動かす」「音をつける」などのプログラミング動作を学びます。

Challenge 1 Choose an animal どうぶつをきめよう

Challenge 2 Say Hello あいさつをさせよう

Challenge 3 Add a cry なきごえをつけよう

Challenge 4 Move with the arrow keys あるかせてみよう